Hülsebau Raum HÜL/W139 Helmholtzstraße 10 01069 Dresden
Von Ost und West: Wie (Schul)Atlanten unser Bild von ‚der Welt‘ prägen
Dr. Jana Moser, Leibniz Institut für Länderkunde (Leipzig)
Schulatlanten sind stark von nationalen Bildungspolitiken geprägte Kartenprodukte. Nicht nur in ihren Einführungsseiten und durch die Sequenz der meist kontinentalen Gliederung, sondern auch durch Zuschnitt und Benennung der Karten(seiten) werden implizit und explizit kulturelle und gesellschaftliche Aspekte bzw. Normen vermittelt. Dies kann zur Ausbildung eines einseitig-orientierten Weltbildes mit (großen) Lücken führen. Am Beispiel deutscher Schulatlanten der letzten 50 Jahren werden Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Entwicklungen aufgezeigt. Mit Blick auf den Krieg in der Ukraine wird ein Fokus auf Potentiale der Wissensvermittlung über osteuropäische Regionen gelegt.
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